Metodologia Corujinha

Desde o ano de 2014, a Casa do Corujinha desenvolve e aplica uma metodologia própria de intervenção fundamentada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e nos princípios da Neurociência do Desenvolvimento. Essa abordagem une ciência e empatia, promovendo o desenvolvimento global de crianças neurodivergentes de maneira individualizada e humanizada.

“A jornada de mil quilômetros começa com o primeiro passo.”

Lao Zi

A metodologia surgiu a partir da trajetória de sua fundadora, Georgia Gonçalves, autista, mãe atípica e neurocientista do comportamento, que transformou sua vivência pessoal em um projeto social de referência nacional no acolhimento e na inclusão. O grande diferencial da Casa do Corujinha está em aplicar a ciência com sensibilidade, utilizando dados e evidências para estruturar cada intervenção, sem jamais perder o vínculo afetivo e o respeito à singularidade de cada criança.

Base Científica e Estrutura Metodológica

A ABA (Applied Behavior Analysis) constitui o alicerce teórico e prático de todas as ações. Nessa perspectiva, o comportamento é compreendido como produto da interação entre o indivíduo e o ambiente — e, portanto, passível de modificação por meio da análise funcional e de estratégias de reforçamento.

Complementarmente, a Neurociência orienta a compreensão das áreas cerebrais envolvidas nos processos cognitivos, motores, linguísticos e socioemocionais, permitindo que os estímulos sejam aplicados de forma precisa e eficaz. Assim, a Casa do Corujinha combina o rigor científico da ABA com a precisão neurofisiológica da estimulação cerebral.

1. Acolhimento e Avaliação Neurocomportamental

O processo inicia-se com o acolhimento familiar, etapa essencial para compreender a história de vida, o contexto cultural e o ambiente de desenvolvimento da criança. A partir desse vínculo inicial, realiza-se uma anamnese detalhada e a aplicação de instrumentos padronizados que avaliam cinco áreas fundamentais do desenvolvimento:

• Motricidade
• Autocuidados
• Socialização
• Cognição
• Linguagem

Os resultados obtidos permitem identificar marcos do desenvolvimento, comportamentos-barreira e regiões cerebrais que demandam maior estímulo.

2. Plano de Ensino Individualizado (PI)

Com base nas avaliações, é elaborado o Plano de Ensino Individualizado (PI), documento técnico que orienta todo o processo terapêutico de maneira personalizada. Esse plano é implementado dentro da Tríplice Aliança (Clínica – Família – Escola), garantindo a generalização dos aprendizados em todos os contextos da vida da criança.

• Na Clínica: as intervenções seguem protocolos da ABA, com registros contínuos e reforçamento positivo.
• Na Família: são realizadas orientações parentais, com o ensino de estratégias simples para aplicar o PI nas rotinas diárias.
• Na Escola: o plano é compartilhado com a equipe pedagógica, promovendo capacitação e adaptação das práticas educacionais, com foco na inclusão, reduzindo ou excluíndo barreiras. (projeto A.P.O.I.A.)

3. Intervenção Contínua e Monitoramento de Resultados

O processo terapêutico é contínuo e dinâmico, integrando intervenção e reavaliação periódica. Semestralmente, a Casa do Corujinha produz relatórios técnicos e gráficos de evolução, que permitem visualizar o progresso, ajustar metas e garantir que a intervenção permaneça cientificamente fundamentada e individualizada.

4. Estímulos Multissensoriais e Oficinas Terapêuticas

As oficinas multidisciplinares complementam o processo terapêutico, favorecendo o desenvolvimento global por meio de experiências corporais, criativas e sociais:

• Esporte: estimula a coordenação e a reabilitação motora.
• Música: favorece a comunicação e a regulação emocional.
• Artes Plásticas: promove expressão, integração sensorial e criatividade.
• Reciclagem e Sustentabilidade: desenvolve consciência ecológica e responsabilidade social.

5. O “Básico Bem-Feito” e a Neuroeducação do Cotidiano

Inspirada nos fundamentos da Neurociência, a metodologia valoriza o conceito do “básico bem-feito”, integrando corpo, mente e ambiente como um sistema interdependente. As crianças são estimuladas a compreender que cuidar do planeta e de si mesmas faz parte do mesmo processo de desenvolvimento.
São incentivados hábitos saudáveis — alimentação equilibrada, sono de qualidade, rotinas estruturadas e disciplina emocional — como pilares da autorregulação e do aprendizado contínuo.

6. Acolhimento Social e Humanitário

Ciente de que muitas famílias atendidas vivem em situação de vulnerabilidade social, a Casa do Corujinha mantém ações de apoio humanitário, como a entrega de cestas básicas e alimentos doados. Essa iniciativa amplia o conceito de inclusão, promovendo dignidade, segurança alimentar e fortalecimento comunitário.

7. Resultados e Impacto Neurocomportamental

Desde 2014, a Metodologia Casa do Corujinha demonstra resultados consistentes e comprovados:

• As crianças apresentam avanços significativos na linguagem, cognição, autonomia, socialização, coordenação motora e regulação emocional.
• O método comprova que a integração entre ciência e empatia é capaz de transformar trajetórias e promover inclusão verdadeira.